语言区 蚂蚁搬家教案,大班语言蚂蚁搬家教案和反思

作为一名不知疲倦的人民教师，我们通常需要准备一份教案，它有助于我们科学合理地控制自己的课堂时间。那么写教案，应该注意哪些问题呢？以下是我收藏的肖-1教案8。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。小蚂蚁教案1活动目标:1。在活动中体验团队合作的快乐。二、认识昆虫，根据文字做出四种动态表情。音乐分析:这是一个童谣游戏，包含一个四分音符和一个八分音符，整个童谣有四段。

重点和难点:重点:能根据童谣做四种动态表演。难点:学会在活动中与他人合作蚂蚁体验合作的快乐。解决困难的方法:1。通过肢体动作(搬、推、拉、堆)展示给他们，即让孩子在游戏中表现出四种动机。2.通过携带游戏、传递积木、搭建舞台等活动，让孩子充分体验与他人合作的快乐。乐器的队形与摆放:队形:半圆形、圆形、立式乐器的摆放:摆放在封闭的半圆形凳下。

活动准备动画课件"蚂蚁"，一套小叙事素材，若干贴花。活动对象可以有条理的讲故事语言。能大胆猜测故事内容，理解词汇:惊、顶、拉。知道同行互帮互助，感受故事结局的幽默。活动流程1。情况介绍。1.老师提问引起孩子兴趣蚂蚁。2、设置情境帮助孩子感受蚂蚁向上运动。二、播放课件，鼓励孩子大胆猜测故事内容。

(2)看第一张图。1.根据图片，问:(1)他们从哪里来？你想要什么?(2)他们发现了什么？你心里是什么感受？(理解词汇:惊喜)(3)小蚂蚁发现线路后会说什么、做什么？2.老师完整地讲述了第一幅画。(3)看第二张图。1.根据图片提问:(1)三才蚂蚁现在在做什么？(2)线好高好小蚂蚁怎么起来？(理解词汇:顶、拉)学习小动作蚂蚁。

1。研究教学大纲和教材，确定教学目的。在学习大纲和教材的基础上，从深度和广度上掌握教材中概念或原理的要求，掌握教材的基本思想，确定本课的教学目的。教学目的一般应包括知识、智力和思想教育。教学目的应具体、明确，并易于实施和检查。教学过程是一个完整的系统。

确定教学的重点和难点。在研读整本教材的基础上，明确本课内容在整本教材中的地位、重点和难点，所谓重点是指重点知识，其他问题等学生理解了就能解决。所以不是说课本的重点重要，其他知识不重要，所谓的困难是相对的。是指学生往往容易误解，不容易理解的部分，不同水平的学生有不同的困难。写作教案时，往往很难考虑这几类知识:①概念抽象，学生缺乏感性认识；②思维定势带来的负迁移；③现象复杂、概括性强的规律或定理；④根据教学大纲的要求。