绘画小蚂蚁搬家真题答案,幼儿园绘画小蚂蚁搬家教案

你说的领域应该是它没到的原因。课时:1课时教学目标:1。认知目标:观察和理解蚂蚁的外部特征，掌握蚂蚁的基本特征来描述动态。2.能力目标:用自己的观察、经验和丰富的想象力自由表达；学会与他人合作，共同创造。3.情感目标:通过描写蚂蚁，激发对蚂蚁，的喜爱和兴趣；在共创互学的过程中感受合作劳动的快乐，树立集体意识，培养通过劳动创造幸福生活的观念。

难点:抓住蚂蚁的基本特征来描述动力学，以及蚂蚁-2/过程的拟人化想象。作业设计:童话“蚂蚁 搬家”以绘画的形式写成。教学准备:教具:CAI课件、模型画、场景道具、画纸、奖星、评价表。学习工具:课本、纸板、水彩笔、各种蜡纸、剪刀、胶水、观察记录等。教学过程设计:1。创设情境(目的:根据教材内容和蚂蚁生活环境的特点创设教学情境，激发学生的学习兴趣。

1。下雨的时候蚂蚁两人一组跑出去准备搬家。2.蚂蚁孩子在这里搬家。他们有的在家里排着长队等着出发，有的三五成群，有的还抱着吃的。3.蚂蚁军队全家搬家，一路波澜壮阔。最后，他们到达目的地，搭起帐篷，最后定居下来。4.勤劳的小蚂蚁忙碌的搬家。5.要下大雨了。I 蚂蚁孩子们急忙跑向山坡搬家。他们正在整齐地搬运食物！

6.一个阴沉的下午，天空乌云密布，眼看就要下雨了。蚂蚁冲向高处搬家，多么勤劳可爱的一群人蚂蚁耶！7.在西墙的一角，有一大群人蚂蚁 in 搬家。他们正在把他们最喜欢的食物搬到高处。8.蚂蚁成群结队搬家，他们成群结队地进行大迁徙，每个蚂蚁艰难地搬运着比自己大几倍的东西，把家从低洼处搬到高处。扩展数据:1。部分扩展语法。

作文题目:肖蚂蚁-2/关键词:蚂蚁小学一年级650字:650字。这篇文章适用于:小学一年级的作文。来源:这篇作文是小学一年级650字左右。小蚂蚁 搬家时间过得真快！开学已经一周了。今天是周末。早饭后，我和妈妈去了奶奶家。去后院看了很多蚂蚁 in 搬家。我在想，“他们的新家在哪里？

正当我仔细看的时候，突然看到一个蚂蚁从高处滚了下来。还好我没有受伤，只是翻了一下歌，继续往前走。过了一会儿，又看到一个蚂蚁拖着一个很重的东西。来往的人蚂蚁看到了就去帮忙。在大家齐心协力的齐心协力下，终于扛着比他们大几倍的粮食，艰难地走到了这里。后来又有一群蚂蚁部队来帮忙。这是一个幸福的速度，但还是有一个宝宝坐在上面-1！

Team 1蚂蚁-2/，小东和小青之间有5个蚂蚁。1队蚂蚁 -2/，小东和小青之间有5个蚂蚁。公式:161015。有的蚂蚁联合携带蝗虫。描述蚂蚁共同搬运食物，这需要很多蚂蚁相互密切配合，所以属于合作关系。采用减法的计算方法:减去0并不改变一个数。减法也遵循与加法和乘法相关的可预测规则。这些规律都是可以证明的，从整数的减法开始，用实数等东西总结。

孩子的好奇心是不可磨灭的。每当老师拿剪刀的时候，总是好奇地看着。因为年龄小，孩子的手指灵活性和操作能力还是比较欠缺的。接下来我给你分享一下教案“肖蚂蚁-2/”，希望对你有帮助！观察重点:1。孩子们对这项活动的兴奋。2.孩子们试着用剪刀剪圆形和波浪形的线。3.孩子贴在一定距离对应。活动准备:1。材料准备:圆头剪刀、铅笔画纸、彩色纸(上面提前画了一个大圈)、水彩笔、油画棒、浆糊、纸蚂蚁模板(一大一小)。

⑵在转角活动中尝试画、剪波浪线。活动流程:故事导入>讲解示范>示范操作>活动点评活动流程:一、故事导入，激发兴趣(秀二蚂蚁 templates)冬天来了，蚂蚁爸爸盖了新房子，是什么样子的？(用大圈展示彩纸)蚂蚁一家人在这里可以生活的很舒服！小蚂蚁一天天长大。有一天，他对父母说:“我长大了。我想一个人住一个房间。”蚂蚁爸爸同意了。

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