用小蚂蚁搬家括句,歇后语蚂蚁搬家的后半句

用蚂蚁 -2/、蚂蚁-2/写一段。什么小蚂蚁where搬家A:要下雨了，勤劳勇敢蚂蚁匆忙有序搬家，肖蚂蚁移纹放大句子使句子更加生动勤劳蚂蚁草草搬家，”小松鼠告诉肖蚂蚁。

Xiao 蚂蚁我请你搬家-2/本课是教育部出版的三年级语文版第一册第三单元的略读课文。这是一个童话故事。正文叙述蚂蚁由船长带领蚂蚁搬运食物，把一小片丢失的奶酪给了最小的蚂蚁吃了，表扬蚂蚁船长以身作则，关心少年的美好品质。讲授课文《一块奶酪》的目的是让学生更多地了解童话的特点，为以后的学习打下良好的基础。学习情况分析:初三学生还是容易被故事中的人物和情节吸引，所以学习这篇课文并不难。

让学生在生动轻松的环境中理解课文内容和童话故事的含义。教学目标:1。知识技能目标:认识本课9个生词，阅读“吸引”、“懊恼”、“犹豫”等词，掌握“出”、“少”两个复音词。正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法目标:以“边读边理解，边读边感悟”的方法教学，立足于学生自悟、自学，大力倡导自主、合作、探究的学习方式，在教学中充分发挥师生双方的主动性和创造性。

在一片草地上，住着一群孩子蚂蚁，他们幸福地生活着。突然有一天，孩子们蚂蚁收到通知，上面写着让他们搬家。肖蚂蚁心想，我们到这里来干什么？他们想让我们行动，那我们就行动吧！小蚂蚁排好队开始往山顶搬食物。他们搬啊搬，终于搬完了最后一粒。过了一会儿，小蚂蚁小朋友们看到原来住的草地上已经盖起了新楼，而那里正在建设新农村。

他们想，山上有什么可以建的吗？那我们就住在河边。小蚂蚁搬到河边住。他们向山顶望去，那里人来人往，很快就建起了一个“大锅”，旁边立着几根天线。嘿，这是什么？有一天，小蚂蚁忍不住了。他们看到小松鼠从山上下来，就问他:“那里在建什么？”“天眼盖在那里，是个能看到天上星星的大工程！”小松鼠告诉小蚂蚁。

几个可爱的小家伙蚂蚁齐心协力在一棵大树下搬动一颗比自己大几倍的粮食。个子矮但是很忙蚂蚁正在努力的成群结队的搬食物。每一个小蚂蚁抬头看了看巨大的纹路，然后拿出了满满的能量。每一点点蚂蚁拖着纹路一步步往前走。几个可爱的小宝宝蚂蚁齐心协力在一棵大树下搬动一颗比自己身体大几倍的粮食。句子扩充的方法:1。句子可以扩展的地方有五个:(1)“谁”之前；(2)在“是”和“行动”之前；(3)在“什么”前面；(4)在“如何”前面；(5)“如何”的背后。